一、国学院简介

湖南科技学院国学院是于2015年12月批准筹建的兼有教学与研究性质的实体院系，是湖南省内第一所教学实体设置的国学院，也是国内地方普通高校中第一所教学实体设置的国学院。

“国学”是“本国学术”的简称。民国年间，大学、中学普遍设有国学课程。近十余年来，国内（大陆）各大学设立国学院、国学研究院、国学班、国学精英班、博雅班、通识班的，有中国人民大学、北京大学、清华大学、武汉大学、厦门大学、中山大学等十余所。近年来，在全国政协会议、全国人大会议上，不断有学者委员提出设立国学一级学科的议案。国务院学位委员会办公室修订《学位授予和人才培养学科目录》，已考虑新增“国学”一级学科。2015年山东大学在北京举办国学学科建设学术研讨会，讨论为教育部学科目录提供方案。有报道称，教育部将在高校本科专业增设“国学专业”，全国“国学教师”缺口上百万。总之，国学学科的设置已成必然之势。新学科的兴起，中小学以及各类事业企业机构师资的急需，都预示着国学的发展将面临良好的社会环境和就业环境。

湖南科技学院国学院的前身是2011年6月批准成立的国学研究所，至今已有7年的发展，取得了可信可赖的教学经验与科研成果，在国学学科发展上走入前列。国学院一方面将研习传统经史子集四部之学，融汇文学、史学、哲学为一体，另一方面特别注重教学实践，开设有古琴、汉服缝制、书法绘画、石刻传拓、古籍整理、田野考察等特色课程。

国学院在国学学术理念和国学课程设置上，有自己的独特思想。国学院以培养德业并举、学而致用的高素质人才为目标。努力继承与弘扬本国传统文化，充分汲取古典太学与书院的优良方式，同时吸收现代中外优秀教育理念和教学方法。小班制，求实效不求规模。导师制，教学相长，注重教学与科研的紧密结合。学徒制，学做一体。注重培养学生的兴趣，发掘学生的潜力，提升学生的人文素养和学术实践能力。

国学院教学、办公楼房位于校内图书馆东月桂路，为砖木结构的二层古旧建筑，南侧柚树，北侧桂树。一楼中心教室“雝雝斋”、“穆穆斋”、“翔翔斋”、“翼翼斋”，寓意“言语之美，穆穆皇皇。朝廷之美，济济翔翔。车马之美，匪匪翼翼”。二楼中心教室“离经斋”“敬业斋”“博习斋”“论学斋”，寓意七年小成，九年大成。大教室“小成堂”则取消讲台与课桌，师生以传统汉式风格席地而坐。此外，国学院拥有独立的图书室、斫琴坊和濂溪书院。

国学院为全地板设置，并安装有中央空调。楼前柚树，楼后桂树，院内有假山毓秀峰及光风霁月亭。

国学院现有专任教师9人，其中教授2人，博士4人，学科专业覆盖文、史、哲三个领域。国学院还聘请人文学院等相关学院的部分教师授课，也不定期的聘请海内外名师学者担任客座教授。

国学院的院训是：疏通知远，絜静精微。

二、师资简介

张京华，国学院院长，北京大学毕业，历史学教授，硕士生导师，湖南省濂溪学研究会会长，湖南省舜文化研究会副会长，2014年度湖南省十大教育新闻人物，国务院特殊津贴专家。著作有《新译近思录》、《日知录校释》、《鬻子笺证》、《燕赵文化》、《庄子哲学辨析》、《湘楚文明史研究》、《古史辨派与中国现代学术走向》、《晚周诸子学研究》等。

周建刚，国学院副院长，苏州大学毕业，哲学教授，中国哲学博士，著有《周敦颐研究著作述要》、《章学诚的历史哲学与文本诠释思想》，合著《湖湘文化通史》、《湖南省志》、《湖湘文化辞典》等。

傅宏星，华中师范大学毕业，副教授，历史学博士，著有《钱基博年谱》、《吴宓评传》，主编《吴芳吉全集》，主编国家出版基金资助项目《钱基博集》20余册等。

周欣，中南大学毕业，副教授，哲学硕士，主持教育部青年基金项目“宋明理学在韩国的展开——以韩国《近思录》著述为中心的考察”，点校《文心雕龙校读记》等。

彭敏，四川大学毕业，讲师，文学博士，著有《宋代湖湘诗人群体与地域文化形象研究》《元结居湘诗文研究》，主编《鷇音：国学读书会讲谈录》，点校《石遗室论文》等。

蒋菲，湘谭大学毕业，讲师，哲学博士。

敖炼，中南大学毕业，助教，文学硕士。

陈翠婷，北京大学毕业，助教，哲学硕士。

夏翠兰，湖南科技大学毕业，助教，哲学硕士。

三、招生专业、计划

  四、培养目标和课程特色

1．培养目标

国学精英班以培养具有扎实的国学基础知识与基本的古典学术研究能力，能够潜心于中国传统学术研究，担负起传承、创新并发扬中国传统文化责任的拔尖人才为目标。注重原典，注重通识，注重研究实践，注重自由思考。有教无类，君子不器。国学精英班毕业生流向，一为考取研究生深造，成为为国家民族作出贡献的学者；一为担任中学、小学国学教师，成为传统文化的传播者；一为事业、企业单位的文职人员，成为具有古典素质、通识素质的管理者。

2．课程设置

国学专业课程设置以经、史、子、集内容为主，涵盖文学、史学、哲学三个学科，兼修琴茶书画。一方面注重经典原典，一方面注重田野考察和研究实践。国学课程多学科交叉，培养目标为跨学科的具有实践能力的复合型人才。

国学院有全程、系统的课程设置，国学院有自己的培养方案和教学计划，各门课程均有教学大纲、教案、教材或参考书。

毕业论文内容可在文学、史学、哲学、文献学、地方文化等多学科内选择。

国学专业课程结构如下：

（1）专业核心课程：经学概论，史学概论，子部概论，集部概论，国学概论

（2）学科基础课程：中国文学专题，中国古代史专题，中国哲学专题，中国古典文献学概论，中国学术史概论

（3）专业选修课程：经、史、子、集原著导读，文献学原著导读

（4）通识拓展课程：古琴入门，茶道入门，书法入门，绘画入门，碑拓入门、汉服入门

（5）集中实践教学环节：田野考察与摩崖石刻，古籍整理与点校

（6）系列讲座：外聘教授的临时性课程以及读书法、读书指导、治学入门等漫谈。

通识核心课程即公共课：思想政治理论系列课程、大学体育、大学英语、计算机基础及应用、大学生心理健康等，按照学校统一的教学计划修习。

3．导师制度

国学院的教学将结合古代太学制度、书院制度和现代研究生培养方式为一体，探索适宜国学的新的高等教育培养模式。国学院小而精，博而专，以学术带教学，向本土要特色。国学精英班采用小班制、导师制的教育教学方式，重在特色，不重在规模。学生与导师联系密切，一对一交流，全过程指导，各尽所长，因材施教。在常规课程之外，学生还将有机会参与学术考察、学术会议以及课题项目等实践活动，为正式进入研究生阶段和正式进入学术界打下基础。

4．交流合作

国学院注重与国内外其他高校、研究机构的学术合作，交换生合作。目前已实现与日韩港台等地教育机构的合作交流，2018年暑假将带领学生赴韩国全罗北道、首尔等地游学交流。

5.学生风采

学院办学2年，国学精英班学生已取得骄人成绩：

（1）正式发表论文50篇，整理古籍10余部，参加学术研讨会6次；

（2）获得省级以上课题2项，校级课题2项；

（3）获得国学院专设“潇湘意奖学金”6人次；

（4）参加各类古琴雅集10余次；

（5）运营“潇湘无极”公众号半年，发布文章30余期；

（6）2017年，国学院学生全体携带论文参加了“周敦颐诞辰1000周年纪念国际学术研讨会”，在会上受到了国内外专家学者的高度好评。

现场咨询地点：湖南省永州市零陵区杨梓塘街130号，湖南科技学院国学院（集贤楼二楼）

联系电话：0746-6381356（夏老师）